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发布日期2018-08-25

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一、组织领导  省人民政府成立由石秀诗省长任组长,王正福、刘鸿麻副省长任副组长,有关部门负责同志任成员的贵州农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组。  领导小组下设办公室,负责具体工作。各市(州、地)、县(市、区)也要成立农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组及其工作机构。  二、实施范围  农村地区(含镇)义务教育阶段公办学校就读的学生(含农村初等职业教育学校的学生、特殊教育的学生);在农、林场等所属义务教育阶段学校就读的学生;在县城所在地义务教育阶段公办学校就读的本县辖区内农村家庭的学生,在县城所在地义务教育阶段公办学校就读的享受县低保家庭的学生。  三、经费分担  (一)免收学杂费资金  农村小学70元每年每生、农村初中90元每年每生;县镇小学100元每年每生、县镇初中120元每年每生。  免除学杂费资金中央财政和省级财政按8:2比例分担。  (二)免费教科书资金和补助寄宿生生活费  免费教科书标准为小学生70元每生每年、初中生140元每生每年,所需资金由中央财政全额承担。寄宿生生活补助标准为200元每生每年,省级财政每年安排6200万元专项补助资金。  (三)提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平  省农村中小学生公用经费拔款标准为:小学不低于10元每生每年、初中不低于15元每生每年。从2006年起,所需资金由中央财政和县级财政按8誜2的比例共同承担。  (四)建立校舍维修改造长效机制  农村中小学校舍维修改造资金由中央和省级财政按5誜5比例共同承担。省级财政承担的部分从每年安排的“十一五”省级基础教育专项资金中统筹解决。  (五)保障教师工资  省继续按照现行财政体制,加大对各地的转移支付力度,确保各县(市、区)农村中小学教师工资按照国家标准按时足额发放。  四、保障措施  (一)强化资金管理  中央、省下达的专项补助资金,各地必须确保真正落实到位。上级下达的免学杂费专项补助资金和公用经费专项补助资金必须全部用于农村义务教育阶段学校公用经费的开支,贫困寄宿学生专项补助资金必须全部用于资助贫困寄宿学生。  不得用上级补助的各项农村义务教育专项转移支付资金冲减、抵顶本级预算内生均公用经费拨款,或平衡本级财政预算,严禁以任何理由、任何方式截留、滞留、挤占和挪用上级补助资金。  (二)严格规范收费行为  从2006年春季起,农村中小学校除可代收课本费、作业本费和寄宿生住宿费外,严禁再向学生收取其他任何费用。  (三)加强学校管理  新机制建立后,要建立健全农村中小学规范的预算编制及预算支付管理制度。农村中小学要逐校编制教育经费年度预算,各项收支全部纳入财政预算管理。  加强农村中小学财务管理,严肃财经纪律,严格按照预算办理各项支出。建立专门的审计制度,推行农村中小学财务公开制度,确保资金分配使用的及时、规范、安全和有效。  (四)强化监督检查  各级人民政府安排农村义务教育经费时要切实做到公开透明,把落实农村义务教育经费保障责任与投入的情况向同级人民代表大会报告,并向社会公布,接受社会监督。要加强和改进教育督导工作,把农村义务教育经费保障机制改革和教育综合改革作为教育督导的重要内容。  各级财政、审计、物价等有关部门要加强对农村义务教育经费安排使用、贫困学生界定、中小学收费等情况的监督检查。要齐抓共管,真正使农村义务教育经费保障机制改革工作成为德政工程、民心工程和阳光工程。  (五)加大宣传力度  各地要高度重视农村义务教育经费保障机制改革的宣传工作,制订切实可行的宣传方案,广泛利用各种媒体、采取各种形式,向全社会进行深入宣传,使党和人民政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心,营造良好的改革环境,确保工作顺利进行。

第四,用积极的眼光看待学生成长中的问题。大学生在成长过程中,必然会遇到成长的烦恼,这些烦恼在外人看起来可能显得幼稚可笑,却是大学生成长所需付出的代价。作为教师和家长,切忌用陈旧的眼光评价学生,认为学生这也不行那也不好。实际上,社会的发展、民族的振兴、国家的富强必须要靠当代大学生。

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  5月中央政治局召开会议讨论教育工作,毛泽东主持了会议。会议作出抽调干部充实学校领导,编写教材,允许小学民办,注意青年健康,中小学毕业生参加生产劳动等决定。

解析:设两条路共有树苗ⅹ棵,根据栽树原理,路的总长度是不变的,所以可根据路程相等列出方程:(ⅹ+2754-4)×4=(ⅹ-396-4)×5(因为2条路共栽4排,所以要减4)

“世博会的总天数是多少?”、“三姑六婆指的是哪些人?”……昨晚,一场紧张刺激的“世博才富大考场”在东方绿舟举行,场外求助、场下主持,现场气氛热烈。“我们活动的创意大多是从电视台的综艺节目中获得,从搜集题目、会场布置到场务完全由学生一手操办。”承办此次活动的致广书院院长——高一学生金童说。

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报考普通高中的考生应为初中毕业生,且年龄不得超过18周岁(1993年9月1日后出生);报考职业技术学院、普通中专、职业高中、技工学校、成人中专的考生应为初中毕业生,年龄不限;报考职业技术学院和普通中专者,应具有本市常住户口。

第六次,1993年9月15日,邓小平在同邓垦的谈话中,特别意味深长地探讨了防止两极分化,解决共同富裕问题的必要性、复杂性和艰巨性问题。

  本报讯(记者陈瑞昌)江苏省政府常务会议日前审议通过《江苏省农民工权益保护办法》,保障农民工子女平等接受教育、加强农民工从业就业培训是其中的重要条款。这一重要政府规章的出台,为该省农民工及其子女的教育、培训提供了更加有力的政策保障。

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战国时,魏国著名大臣庞恭对魏王说:“要是现在有个人跑来说,热闹的街上出现了一只老虎,大王您相不相信?”“当然不相信!”魏王立刻答道。“如果同时有两个人跑来说,热闹的街上有一只大老虎,您相信吗?”庞恭又问。“会怀疑,但一般不会相信,”魏王回答道。“要是三个人异口同声说街上有只老虎,您会相信吗?”庞恭接着问,魏王想了一会儿回答:“我会相信。”

留着一寸长的胡须,站在教室里给小学生上科学课——这位老师的行为,在旁人看来绝对是标新立异,可在近日2010国际教育创新大会的“未来教育家的成长与使命”研讨会上,此举却受到了教育界专家的肯定。

(2)中国特色社会主义的经济、政治和文化的基本目标和基本政策,三者有机统一,不可分割:基本纲领是党的基本路线在中国特色社会主义的经济、政治和文化上的展开,是这三个方面的基本目标和基本政策有机统一不可分割构成的整体;建设有中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力;建设有中国特色社会主义政治就是在中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治;建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育四有公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

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“仅靠几个职业九段打比赛是不行的,那不代表整体水平。”刘小光说,“我希望现在七八岁的孩子能多一些人学下围棋,并且以后能进国家队深造,这样,才有可能培养出更多的高水平职业棋手。”(本报记者郭剑通讯员王江东)

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